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幼儿园大班数学活动:体育用品商店(一)
来源:电竞下注平台   发布时间:2020-01-23 19:07  点击次数:

教学资料参考范本 幼儿园大班数学活动:体育用品商店(一) 撰写人:__________________ 部 门:__________________ 时 间:__________________ 1/3 活动目标 1、尝试在购物过程中较熟练地进行 10 进行加法的运算, 学习用算式记录自己购物商品的过程。 2、初步学习运用简单的推理方法思考和解决问题。 3、感受数学知识在日常生活中的运用,喜爱数学活动。 重难点熟练地进行 10 进行加法的运算,学习用算式记录自己购物 商品的过程。 活动准备 1、教学挂图(三)中的体育用品商店货架图 1 张,画 有若干标有 1--9 元价格的多种体育用品;5--10 的数卡。 2、幼儿人手 1 份纸、笔。 3、1 元、2 元、5 元面值的人民币若干,布置成银行场景。 活动过程一、游戏碰球,复习 10 以内数的组成。 1、教师出示数卡表示总数,并报出一部分数,请幼儿快速报出另 外一部分数,要求数合起来是卡上的数。 2、集体,小组、个别进行练习。 二、开展购物活动,学习 10 以内数的加法。 1、引导幼儿观察货架图,知道货架上数字的含义,说说体育用品 商店里有些什么。 2、教师提出要求。 3、引导幼儿看货架图,进行购物活动。 4、展示幼儿的购物记录,请个别幼儿根据所列的算是讲述自己的 购物情况。 三、幼儿再次进行购物活动并记录。 1、教师提出购买的要求。 2、教师提出购买过程中边购物边讲述。 2/3 3、鼓励幼儿两两结伴,看算是记录单,讲述自己购买物品的情况, 相互检查是否正确。 四、带领幼儿进行购物猜测活动,学习用推理的方法解答一些简 单的数学问题。 1、教师提出问题,引导幼儿猜测。 2、当诱饵说出两种体育用品后,教师可以请大家判断对错,并说 明理由。 3/3



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